Projeto transforma resto de alimentos do ambiente escolar e produz biogás e biofertilizante
Para os idealizadores do projeto, Luiz Antônio Ferreira e Maurício Ferreira, a transformação de resíduo em biogás e fertilizante gera valor, aprendizado e mudança real de comportamento
O Projeto Bioenergia Circular é fruto de uma parceria entre o Instituto Esperançar, Cristallite e Daterra Socioambiental, o projeto utiliza o biodigestor como uma ferramenta pedagógica para demonstrar, na prática, como os resíduos orgânicos podem deixar de ser considerados apenas rejeitos e passar a integrar um novo ciclo de aproveitamento.
A proposta é simples e, ao mesmo tempo, transformadora: restos de alimentos coletados no ambiente escolar são encaminhados ao biodigestor, onde passam pelo processo de biodigestão anaeróbia, resultando na produção de biogás e biofertilizante.
Biogás e biofertilizante
O biogás representa uma fonte renovável de energia, enquanto o biofertilizante poderá ser utilizado em hortas pedagógicas e jardins, criando um ciclo que aproxima resíduos, energia, produção de alimentos e educação ambiental.
“Queremos mostrar que o enfrentamento das mudanças climáticas pode e deve começar com o que geramos todos os dias em nossas casas e escolas. A transformação de resíduo em biogás e fertilizante gera valor, aprendizado e mudança real de comportamento”, destaca Maurício Ferreira, presidente do Instituto Esperançar de Gestão de Projetos.
Uma escola que aprende fazendo
O Projeto Bioenergia Circular vai além da instalação de um equipamento. O biodigestor será utilizado como instrumento de aprendizagem para trabalhar temas como economia circular, gestão de resíduos, energias renováveis, mudanças climáticas, segurança alimentar e sustentabilidade.
A proposta também busca estimular o protagonismo dos estudantes, permitindo que eles participem de atividades de coleta, separação, acompanhamento e observação dos processos.
A experiência pode ainda ultrapassar os muros da escola, levando conhecimento para as famílias e comunidades.
Do resíduo à energia e à vida
A ideia é mostrar que aquilo que tradicionalmente seria encaminhado para descarte pode voltar ao ambiente escolar como recurso.
Para a escola, representa uma experiência prática de educação ambiental e inovação. Para os estudantes, uma oportunidade de aprender ciência fazendo. Para as famílias, conhecimento que pode ser multiplicado dentro de casa. Para os municípios, uma experiência alinhada à gestão sustentável dos resíduos. E, para o meio ambiente, o estímulo ao aproveitamento de recursos e às energias renováveis.
Segundo Luiz Antônio Ferreira, Consultor da Daterra Socioambiental , “a proposta não é simplesmente instalar biodigestores nas escolas, estamos criando laboratórios vivos de educação ambiental, onde os estudantes poderão acompanhar e compreender o ciclo completo da transformação dos resíduos em energia e vida”.
O Biozinho, guardião da bioenergia
Como parte da estratégia educativa, o projeto também contará com uma identidade lúdica: Biozinho — o Guardião da Bioenergia. O personagem acompanhará as crianças durante as atividades, ajudando a explicar de maneira simples e divertida como os restos de alimentos podem se transformar em energia e biofertilizante.
“Estamos muito entusiasmados com o projeto, prova disso, foi a criação do Biozinho que vai aproximar tecnologia e educação com uma linguagem acessível às crianças, destaca Cleber Monteiro, superviso de produção da Cristallite e idealizador do mascote.
Projeto Bioenergia Circular em escola de Jaguaraçu
A Escola Municipal Teófilo Ferreira da Silva em Jaguaraçu, recebe o projeto de Bioenergia Circular
A comunidade da Lavrinha, em Jaguaraçu, será o ponto de partida de uma iniciativa que une tecnologia, educação e sustentabilidade. A Escola Municipal Teófilo Ferreira da Silva será a primeira instituição de ensino a receber uma unidade do Projeto Bioenergia Circular, que propõe transformar resíduos orgânicos em biogás e biofertilizante por meio da tecnologia de biodigestão.
A implantação representa um marco para o projeto e coloca a escola em posição pioneira na utilização de uma tecnologia que permite transformar restos de alimentos em energia renovável e insumos para o cultivo de alimentos. Além da destinação adequada dos resíduos, a unidade será integrada às atividades pedagógicas, funcionando como um laboratório vivo de educação ambiental, enfretamento às mudanças climáticas, segurança alimentar e economia circular.
“Estamos honrados em viabilizar a instalação da primeira unidade. Isso demonstra que estamos atentos aos desafios ambientais e à importância da educação na formação de cidadãos mais conscientes”, afirma Eliane Soares, Secretária de Educação do município de Jaguaraçu.
